El debat

La segona PAC de la assignatura consistia en participar (seguint unes normes, pautes...) en eun debat En aquest debat he tingut que defensar la posició tecnodeterminista. Com que hi havien molts fils em vaig decidir per participar en el fil anomenat tecnopart+tecnomort i en l'anomenat elaboració/transmissió de coneixements / aprendre fent (el límit en el nombre de participacions va condicionar un poc tot el debat (tenies que "guardar" missatges per a porder contra-argumentar). En els diferents fils o sub-debats s’han tractat els diferents usos que tenen les noves tecnologies (eines d’entreteniment i oci, eines d’aprenentatge…) i com poden ajudar-nos en molts aspectes de la vida (adaptació del procés d’ensenyament-aprenentatge, metodes mèdics de prevenció...) encara que també han quedat en evidencia els aspectes negatius (problemes d’adiccions i malalties, ús excesiu i deficient de les mateixes...)

En aquest “debat general” una de les aportacions que més m’ha agradat a estat la de Carme Vilarmau en el fil del león dormido “Cal contemplar les tecnologies de la informació i la comunicació com a aliades per a garantir la perdurabilitat dels coneixements i formes d’organització socials que poden beneficiar a d’altres col·lectius humans”, perque crec que reflexa a la perfecció les meves idees, ja que no hi ha que considerar les noves tecnologies i coneixements cièntifics com a impediments per al desenvolupament d’una societat en canvi permanent, sino més bé tot lo contrari, faciliten molt àmbits vitals. El que si que es necessari e l’establiment (i respecte) de unes normes de control sobre l’ús de les mateixes

Company destacable

Els companys que més m’han agradat han sigut Carme Vilarmau Piñero i Ruben García Muñoz, crec que les seves argumentacions eren clares i fàcils d’entendre, i  estaven ben estructurades i  documentades.